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Attività didattica

SSD: M-FIL/02

Anno Accademico 2017-2018

FILOSOFIA DELLA MENTE (6 CFU)

PROGRAMMA DEL CORSO:

Il corso è un’introduzione alla filosofia della mente informata dalle scienze cognitive. La scienza cognitiva studia i processi di elaborazione di informazioni negli organismi complessi. Ciò che rende questa scienza peculiare è il suo essere sospesa tra due mondi. Da un lato l’immagine ordinaria di noi stessi in quanto persone, vale a dire in quanto soggetti di esperienze coscienti, stati intenzionali e agire deliberato (la cosiddetta psicologia del senso comune). Dall’altro lato la sfera sub-personale degli eventi cerebrali, oggetto della neuroscienza. Il corso esamina criticamente alcuni tentativi di fare un po’ di luce sulle relazioni che legano questi differenti modi in cui descriviamo noi stessi.


PROGRAMMA DI ESAME:

M. Di Francesco, M. Marraffa e A. Tomasetta, Introduzione alla filosofia della mente, Carocci, Roma 2017.
M. Marraffa e A. Paternoster, Sentirsi esistere. Inconscio, coscienza, autocoscienza, Laterza, Roma-Bari 2014.
M. Marraffa (a cura di), Identità e persona, Istituto italiano di studi germanici, Roma 2017.

Il corso si terrà nel primo semestre

 

INTRODUZIONE ALLE SCIENZE COGNITIVE (6 CFU)

PROGRAMMA DEL CORSO:

Questo corso è un'introduzione elementare alla scienza cognitiva. Ne esamineremo le basi teoriche (per es. la teoria computazionale della mente, il funzionalismo, l'idea di psicologia del senso comune e le teorie della rappresentazione mentale) e discuteremo alcuni esempi delle ricerche ispirate da questo programma di ricerca.

PROGRAMMA D'ESAME

Massimo Marraffa, Alfredo Paternoster - Persone, menti, cervelli. Storia, metodi e modelli delle scienze della mente. Milano: Mondadori Education (2012).
Edoardo Datteri - Che cos'è la scienza cognitiva - Roma: Carocci (2017).

Il corso si terrà nel primo semestre

 

FILOSOFIA DELLA PSICHIATRIA (6 CFU)


PROGRAMMA DEL CORSO:

Il corso è un’introduzione alla filosofia della psichiatria attraverso la psicopatologia dell’identità. Vedremo che fra la costruzione del benessere psicologico e il consolidamento dell’identità esiste un rapporto strettissimo, che si rivela assai chiaramente nella psicopatologia evolutiva dell’attaccamento. Secondo la teoria dell’attaccamento, infatti, schemi disadattivi nella relazione tra l’infante e il caregiver sono all’origine di una insufficienza del senso di identità che predispone ai disturbi psichici. In questo corso i disturbi di personalità saranno considerati un caso paradigmatico di queste patologie dell’identità.

PROGRAMMA DI ESAME:

M. Marraffa e C. Meini - L'identità personale - Carocci, Roma 2016.
P. Fonagy, G. Gergely, E.L. Jurist, M. Target - Regolazione affettiva, mentalizzazione e sviluppo del sé - Cortina, Milano 2005.  

Il corso si terrà nel secondo semestre

 

STORIA DELLE SCIENZE DELLA MENTE E DEL CERVELLO (6 CFU)

ARGOMENTO DEL CORSO

Questo corso offre una panoramica dello sviluppo storico delle scienze della mente e del cervello. Ci soffermeremo sull’origine, l’evoluzione e la trasformazione dei principali orientamenti di ricerca dalla metà dell’Ottocento fino ai nostri giorni: strutturalismo e funzionalismo; la tradizione fenomenologica e la teoria della forma; la psichiatria psicodinamica; la psicologia comportamentista; la scuola storico-culturale; la rivoluzione cognitivista.

PROGRAMMA D'ESAME

É. Pewzner e J.-F. Braunstein, Storia della psicologia, Einaudi, Torino 2001.
H. Gardner, La nuova scienza della mente. Storia della rivoluzione cognitiva, Feltrinelli, Milano 2016.
P. Pecere (a cura di), Il libro della natura. Volume II: Scienze e filosofia da Einstein alle neuroscienze contemporanee, Carocci, Roma 2015, capp. 11, 13, 14.

Il corso si terrà nel secondo semestre

 

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Eventi & News

Direttore: prof. Paolo D'Angelo
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